计划

关于科学与技术的正式文本
( 与国民教育部站点连接 )
  

发现世界
教学方面
活动性质和内容

探索世界
教学方面
空间与风景的多样性
人类生命中的时间
物质与物体
生物界

阶段 3

学校科技教育革新计划 :
政府通报 第23辑 2000年6月15日

计划文档报专家论证:
探索世界 (阶段2 和 3), 政府通报 特7辑 1999年8月26日

小学、中学和技术专科学校，2000开学
政府通报 第3辑 2000年1月20日. 该文件格式为PDF (rentree.pdf - 26 页 - 104 K字节)
摘要: “‘动手做’试验革新了科学教育方法，应该在各地推广应用。从对事物的观察出发，通过推理研究型的主动实践来培训学生，已成为现实世界和文化的一种必需：科学教育不仅仅是让学生学到科学知识，而且开发了他们在其它方面的能力。

Nouveaux dispositifs de formation continue -2000-2001 年度(页 I 到页XI) 政府通报 第46辑，1999年12月23日 (文档encart46.pdf - 52 字节) ，页 VII摘要 “小学低年级优先主题: 科学教育革新与‘动手做’计划的延续”;

有关计划的读物

3个阶段的计划总观, 
“动手做”成员贝阿特里丝.萨尔维雅特和阿兰.乔马，提出了一个一览表，将三个阶段的计划目标、活动主题和应了解的知识用一个平行列表总结出来。