Nouveautés de la semaine du 27 mars 2000
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Mise à jour de la semaine du 27 mars 2000


Mise à jour :

 

Document "La main à la pâte"  
David Jasmin et Béatrice Salviat
et Véronique Periquet
map@inrp.fr
INRP 29 rue d'Ulm, 75005 Paris Paris

 

Réseau:
Le réseau des parrains et des accompagnateurs scientifiques : qu'est-ce que le parrainage et l'accompagnement scientifique ? Comment devenir parrain ou accompagnateur scientifique ? Cette nouvelle rubrique répond à ces questions, présente les chartes, apporte des témoignages...

Activités : 
Cycle 3 :
Des pont-levis aux leviers, témoignage d'une activité menée en classe en 6 séances par Sylvie Frémineur de l'école primaire des Chaumet en Haute-Savoie.
Les élèves doivent construire un pont-levis et sont confrontés à la fois à des problèmes techniques et des principes physiques. En fin de projet, les élèves ont intégré que pour faire tourner une pièce la force doit être appliquée le plus loin possible de l'axe de rotation et sont capables d'identifier ce principe dans d'autres dispositifs.

Échanges :
Le réseau des scientifiques répond à 5 questions :

oeil.gif (620 octets)Les cœurs des vers de terre
oeil.gif (620 octets)La tempête du 29 décembre 2000
oeil.gif (620 octets)La masse de la Terre
oeil.gif (620 octets)Vider une bouteille d'eau sur la Lune
oeil.gif (620 octets)Élevage de salamandres

Le réseau des formateurs répond à 4 questions :

oeil.gif (620 octets)Comment faire écrire des élèves de ZEP au cycle 3
oeil.gif (620 octets)Faut-il étudier l'astronomie avant le cycle 3? Peut-on utiliser une démarche expérimentale en astronomie?
oeil.gif (620 octets)Pelotes de réjection des rapaces
oeil.gif (620 octets)Réaliser un objet technique en liaison avec l'astronomie

 

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