La main à la pâte:
Le M.A.P.Monde N°11 est en ligne. Ce bulletin
est téléchargeable au format PDF  Avant de le télécharger
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Activités :
Cycle 2 et cycle 3 : Composer des couleurs à partir
de matière ou de lumière, module de 6 séquences proposé par Claudine Comte &
Monique Saint-Georges de l'IUFM de Limoges
Ce module de six séquences
à pour objectif principal de faire découvrir aux enfants que les couleurs sont issues de
la superposition d'autres couleurs et qu'elles peuvent être décomposées, qu'il s'agisse
de matière colorée ou de lumière colorée. La progression en six séquences permet de
mettre en évidence les différences entre les propriétés, liées aux couleurs, de la
lumière et de la matière. Les couleurs primaires utilisées pour les feutres (mélange
de matière) et pour la télévision (mélange de lumière) sont étudiées.
Programmes :
Une sélection de documents officiels
relatifs à l'enseignement des sciences à l'école primaire ( programmes,
circulaire de rentrée, formation continue 2000-2001)
Vue d'ensemble des programmes sur les trois cycles,
Béatrice Salviat et Alain Chomat, membres de l'équipe la main à la pâte, proposent un
tableau récapitulatif mettant en parallèle pour l'ensemble des trois cycles les
objectifs énoncés dans les programmes, les thèmes d'activités et les
connaissances visées.
Échanges :
Le réseau des scientifiques répond
à 4 questions :
 Elevages
de chenilles et de papillons
Les mirages
Effet
de serre et couche d'ozone
Pourquoi
la bougie récemment éteinte s'enflamme-t-elle de nouveau à l' approche d'une flamme ?
Christophe
Goupil vient rejoindre le réseau des consultants en électricité.
Le réseau des formateurs répond
à 7 questions :
Dissection
des poissons herbivores et carnivores
En quoi la
démarche expérimentale favorise-t-elle la structuration des apprentissages au cycle 2?
La démarche
scientifique: demande de précisions
L'observation
est-elle possible pour des enfants de maternelle?
Analogie oeuf et
volcan
La place de
la manipulation dans les apprentissages
La
reproduction en cycle 3
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