Sommaire:

2/ Les enseignants ont été accompagnés dans leur recherche (aide par les équipes de circonscription, stages de formation continue).
Notre travail s’oriente actuellement dans trois directions :
 - recours aux aides-éducateurs pour la recherche, la gestion, la préparation du matériel, ainsi que l’accompagnement des enfants lors des phases de manipulation. Nous pensons que les problèmes d’organisation matérielle de la séquence et de gestion du groupe pendant l’expérimentation constituent un frein important au développement de l’enseignement des sciences.
- liaison expression écrite – sciences. Nous sommes intéressés par toute relation d’expérience et de recherche sur cette question.
- nous poursuivons  notre travail d’élaboration de fiches pédagogiques.

Les fiches pédagogiques :
Plus de trente fiches ont été élaborées par les maîtres du département dont un certain nombre ont été publiées sur le site de l'INRP

I Sciences de la vie et de la terre - Cycle II

Expérience sur ce que deviennent les graines
Expérience sur les besoins en eau des plantes
Expériences sur les besoins en lumière des plantes
Expériences sur la germination et la lumière
Expériences sur « la vie des plantes »
Expérience sur: la toile de l'araignée
Expérience(s) sur le déplacement des poissons
Expérience(s) sur les régimes alimentaires
L'alimentation de l'être humain
Expérience(s) sur les cinq sens
Expérience sur le régime alimentaire de la mante religieuse

II Sciences de la vie et de la terre - Cycle III

Expérience sur la décomposition des feuilles
Observation sur la haie

III Physique et technologie - Cycle II

Construisons une maquette de manège
Comment le vélo roule-t-il ?
Construction d'un engin pour creuser (pelle mécanique)

IV Physique et technologue - Cycle III

Expérience sur le jour et la nuit
Expérience(s) sur le déplacement par réaction
Le niveau à bulle d'air
Expérience(s) sur la fusion de la glace
Expérience(s) sur la verticalité
Expérience : faire briller une ampoule avec une pile
Réparer une lampe de poche
Expérience(s) sur les conducteurs
Expérience(s) sur l'électroaimant
Les vitesses du vélo
Comment fonctionne l'éclairage du vélo

Quelques classes directement impliquées cette année scolaire

Ecole élémentaire Nouan Le Fuzelier
M. HALGAND CM2 -Réalisation d'une station météorologique et d'un planétarium

Ecole maternelle Louise de Savoie Romorantin
Mme BARRE GS
Jardinage - élevage
Fabrication d'objets technologiques
Utilisation de l'ordinateur

Ecole maternelle St Marc Romorantin
Mme CHICHA GS
Fabrication d'un moulin
L'air- première approche
Jardinage - élevage

Ecole élémentaire St Marc Romorantin    ecole.stmarcromo@wanadoo.fr
M. BOUAT CM2
Education à l'environnement    notion du vivant
 biodiversité
 équilibres naturels
 éducation citoyenne

Ecole élémentaire Le Bourgeau Romorantin
MmeBOUAT CP
Approcher la notion de classement des animaux par l'observation et la recherche d'informations

Ecole élémentaire Yves Gautier Salbris  yves.gautier@wanadoo.fr
M. MENAGE CM 1
Construire des sabliers
Mme GARDE CM 1
Construire une mongolfière : propriétés de l'air chaud.

Ecole élémentaire Les Girards à Vineuil   ecole.elementaire.les.girards@wanado.fr
M. JY LESIMPLE  CP
Construire des cerfs-volants

Mme E. ROLAND
Construction d'une station météo

M. JR HOUDIN
L'énergie

Un exemple de mallette pédagogique
"VALISE" Biologie
   

Documentation jointe
Copain des champs  Simon - Ballouhey MILAN
A la découverte de la science BORDAS Jeunesse
Les expériences des petits savants LAROUSSE
Jardiner et herboriser à 1'école aux cycles I et II CDDP de Franche-Comté
Des idées pour apprendre Giordan - Guichard CDDP des Alpes Maritimes
Petites bêtes des rivières et des étangs  MILAN
Elever des petites bêtes MILAN
Les fourmis BORDAS (merveilles dumonde animal)
Les plantations BORDAS Jeunesse (Le petit chercheur)

« Regard sur la main à la pâte » cassette vidéo CRDP de Lyon

1999-2000

de la formation :

Octobre - un stage "Mise en réseau des écoles impliquées dans la main à la pâte" destiné à créer une dynamique d'échanges via le courrier électronique et Internet entre classes et entre maîtres(esses) du département à propos des sciences.

Novembre : Un stage du PNF animé par l'INRP. Production et mise en ligne d'activités scientifiques dans la cadre de l'opération "La main à la pâte"

Décembre - un stage "Démarrer des activités en sciences physiques et technologie au cycle III" qui permettra de créer des valises de matériel et d'élaborer les fiches pédagogiques qui vont avec. Les stagiaires repartiront dans leur école avec "leur valise".

Janvier - un stage de 4 semaines intitulé "La démarche scientifique à l'école"

Février - la reconduction d'un stage fort apprécié l'an passé sur "Les sciences à l'école maternelle"

Le 3ème salon des sciences qui se tiendra à Areines près de Vendôme
Les 20 21 22 et 23 mai 2000 ce sont 27 classes de 16 établissements scolaires de la maternelle au BTS soient 640 enfants qui vont tenir et animer au sein de stands des activités créées pour communiquer à d'autres les thèmes travaillés en classe cette année et l'an dernier Y.Quéré,  Y.Coppens , P.G De Gennes viendront à Areines rencontrer le public autour des sciences.

Un projet de site internet départemental :
Il regroupera les productions du département impliqué dans l'opération "Main à la pâte" depuis 1996, un inventaire des ressources scientifiques locales (fermes pédagogiques, domaine de Chambord, Muséum d'histoire naturelle, les réserves…), des productions de classes, et des tas d'autres choses encore…