• stage de deux jours 2 et 4 mai pour quelques 8 enseignants du réseau (seulement vu que nos brigades stages ont fondu ...cf dernières grèves ) afin de se créer une culture commune et préparer l'année 2000/2001.

• Stage similaire prévu le 22 et 23 mai

• Stage de un jour le 5 mai: ce sont les personnes ressources du réseau (troisième journée de l'année scolaire) ; ces enseignants se rendent dans des classes engagées dans des projets qu'ils "suivent" compte-tenu de leur domaine de compétence (un retour en groupe ressource est effectué durant cette même journée); l'accueil des collègues visités laisse penser que ce type de formation "à domicile" au plus près des préoccupations du terrain est appréciée.   Après le "bricolage" en moyens de remplacement de cette année scolaire-ci, nous espérons en 2000/2001 du temps de décharge pour ces enseignants afin qu'ils suivent chacun une dizaine de classes à l'année.

• Le 10 mai, journée des ressources éducatives du CDDP au palais des expositions. Le CDDP met en valeur le matériel dont il dispose pour le programme "Main à la Pâte".

• Travail de mise en forme des fiches communiquées par les collègues.

• Animations pédagogiques "Main à la Pâte" pour un groupe de 25 enseignants de maternelle.

• Préparation du Forum Main à la Pâte du 21 juin.

Mars 2000 :
Notre événement de l'année, déjà annoncé, c'est la visite de Pierre Léna les 8 et 9 mars avec une conférence à 18 h à l'IUFM de Perpignan le 9 mars ouverte au monde enseignant du département.
Après cela, notre souci du mois, (et des suivants), c'est de travailler à la généralisation de Lamap en conservant l'esprit ; est-ce possible , sous quelles conditions ? de l'étendre au second degré, d'en faire une problématique pour la ville.
Par ailleurs, une lourde affirmation entendue que nous allons essayer de démonter preuves à l'appui: Lamap ça n'aide pas les élèves en ZEP ; c'est de la vitrine
La production d'outils partagés sur le site (enfin officialisé) reste d'actualité. Dès qu'il est opérationnel, je vous envoie l'adresse.

Janvier 2000
Ce mois-ci, nous avons un stage de 4 semaines à l'IUFM qui permet à 16 collègues d'avoir une approche du monde des scientifiques, une connaissance des outils de communication et de travail du réseau "Lamap" mais aussi de mettre "La main à la pâte". Pendant ce temps 16 PE2 sont dans leurs classes pour continuer ou mettre en place un projet "Lamap" qui leur servira de support pour le mémoire professionnel.

Décembre1999

Outre le berceau du site départemental et le travail de fourmi pour mettre en forme le travail des collègues, ...le 15 réunion du G.E.R. "Sciences à l'école pour une formation citoyenne", GER académique dans lequel on retrouve la majorité du groupe des instits référents "lamap"; on essaie de mettre les infos pour le GER avec un code d'accès sur la page d'accueil du site local: objectifs du GER: trois directions principales (rédigées par Gabriel Mouahid, conseiller scientifique, prof à l'IUFM et correspondant avec Hélène Merle, de la recherche INRP pilotée par Claudine Larcher)

1. Mener un travail de recherche didactique et pédagogique sur un certain nombre de sujets qui ont fait l'objet d'un projet MAP dans une classe. L'idée est de transformer le travail réalisé en 1998-1999 et de l'élever au stade de modèle expérimental transférable dans les classes sans que cela nécessite des compétences scientifiques de haut niveau . Ce transfert doit se concrétiser par la production d'un ouvrage et sa publication par CRDP. Il s'agit là d'une activité déterminante qui va jouer un rôle important dans le renouvellement du GER pour l'année 2000-2001.
2. Le cahier d'expériences ou d'expérimentation est probablement l'outil le plus personnalisé qu'utilisent les chercheurs. Il constitue un compagnon, un interlocuteur et même un miroir de la pensée du chercheur. Le GER se propose de mener une première analyse de cet outil dans les classes, à travers sa fonctionnalité et la diversité de son utilisation. La participation des enseignants chercheurs de l'université pourra nous aider à dresser un portrait de cet objet.
3. Mener un travail d'analyse et de réflexion sur le fonctionnement de l'opération "La Main à la Pâte" dans les Pyrénées orientales. Il s'agit d'identifier un certain nombre de paramètres déterminants dans la collaboration entre trois institutions : Inspection académique, l'Université de Perpignan et le Centre IUFM de Perpignan. Ce travail entre dans le cadre de l'association INRP/IUFM.

Les 16 et 17 stage du PDF pour les instits référents dans les P.O.:
Il s'agit de mettre en place des modalités d'accompagnement des 15O classes engagées cette année-ci dans le département. Nous nous dotons aussi de mallettes Jeulin qui accompagnent les modules insights et allons voir ce que nous pouvons faire pour les accompagner en prêt sur le terrain.

Novembre 1999
-une journée formation le 27/10 par l'association Cristal pour le suivi de l'opération "Un ballon pour l'école" du CNES: dix instits quatre profs d'IUFM de collège et de lycée, ont été invités à lâcher un ballon embarquant des capteurs pour évaluer l'intérêt pédagogique de la télémesure dans cette opération.
- 8 novembre: un réseau de conseillers pédagogiques et d'instits ressources se réunit pour la première fois. Il devrait fédérer les actions scientifiques des projets d'école du département
- 9 novembre: L'association VertPôle qui veut promouvoir une agriculture raisonnée, invite trois classes du réseau "Main à la pâte" à une exposition où les élèves verront ce qu'on appelle des plantes relais, l'efffet des nitrates sur l'eau avec un "esprit" Main à la pâte. Cette visite devrait se poursuivre par un suivi des projets de ces écoles par des professionnels de l'agriculture
- courant novembre: première prise de contact des PE2 qui vont remplacer un instit "Main à la pâte" pour le stage en responsabilité de janvier (16 "parrainages"). Dans le cadre de leur parcours personnalisé, ils interviendront plusieurs fois dans cette même classe au cours de l'année. Trois doublettes d'étudiants de biologie de l'université vont faire de même pour trois classes du réseau Lamap.
- 17 novembre: Nous accueillons Yves Janin qui vient essayer de comprendre notre dispositif départemental.

Octobre 1999
Banyuls, Odeillo et la commune de Le Soler participent à la semaine de la science.
Dans les P.O., on repart avec de nouvelles classes (en plus des anciennes) pour La main à la pâte. Actuellement, nous sondons ces écoles sur les projets qu'elles réaliseront avec l'utilisation des financements octroyés et sur les parrainages scientifiques locaux et les nouveaux partenariat envisagés.
Parallèlement, la connexion des écoles avec un plan concerté de l'IA des communes et du Conseil général se poursuit. Nous aurons bientôt les adresses électroniques des écoles et une liste de diffusion.

Juin 1999
3-4-5 juin expo-sciences à PERPIGNAN. Cette manifestation  regroupe les écoles et collèges de l'Aude et des P.O.(l'an dernier expo Einstein à Carcassonne) au Parc des Expositions à Perpignan. Le 4 juin verra la venue de G. CHARPAK en personne (l'événement de l'année pour nous) qui donnera une conférence.
ExPOsciences c'est:
* Un collectif inter-associatif : FOL, Eden 66, Céleste 66, Cristal avec l'I.A., la ville de Perpignan,le four solaire d'Odeillo, le musée de Tautavel, le musée océanographique de Banyuls.
* 60 projets d'écoles, collèges et lycées de l'Aude et des P.O., des clubs de jeunes de maison de quartier.... présentés au public.
* Des animations: Petits débrouillards, multimédia, fusées à eau, planétarium, etc...
* Des expositions: four solaire d'Odeillo, Musée de TAUTAVEL, Biodiversité des espèces marines, le littoral marin, "Rivages" de
la cité des sciences et de l'industrie.
* Des conférences: André MONACO (CNRS) la Méditerranée. Nicolas VERDIER (CNES) Les enjeux de l'espace. Une table ronde
"environnement" ayant pour thème l'eau. Georges CHARPAK (on ne présente plus) La culture scientifique, un rempart contre la
barbarie au XXIième siècle.
* Les journées de l'environnement avec EDEN 66
Ouvert de 9h à 12h et de 13h30 à 18h30 les jeudi, vendredi ; samedi jusqu'à 17h avec la remise des prix à ce moment-là.

Nous rajoutons une journée sciences à l'IUFM le mercredi 9 juin : objectif donner un temps de parole à chacune des école engagées cette année-ci pour faire partager, oser dire ce qui s'est passé effectivement , engager 30 collègues de plus l'année prochaine.

Avril 1999
Nous terminons une classe science. Une école de Perpignan est accueillie sur un centre communal en périphérie de la ville. La semaine avait pour objectif de faire découvrir dans la mare qui se trouve dans le parc du centre d'accueil, qu'il existe une vie invisible à l'œil nu mais bien présente si l'on utilise un microscope. L'identification de copépodes, daphnies achève la semaine qui a vu aussi une réflexion sur les larves de moustiques et leur rôle dans la transmission d'un parasite.
Pendant ce temps, les cinquante classes travaillent et nous allons mutualiser les comptes-rendus d'expériences réalisées sur un site web départemental.

Le dispositif local