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光学

顾问

"动手做"文档  
David Jasmin 中文镜象管理员
INRP 29 rue d'Ulm, 75005 Paris Paris
发表 : 19992 网上发布 : 19992
科学文档告示

目录:

12/02/1999牛顿盘  
09/03/1999 
再造一条彩红
19/09/1999 为什么满月在水平线上显得比正空中大? 
28/09/1999
太阳的平行光线
17/12/1999 万花筒的机能
03/01/2000 颜色与温度
24/01/2000 为什么天空是蓝的 ?
03/03/2000 : 海市蜃楼
01/04/2000 :
匙子,正的图象和颠倒的图象
23/05/2000 : 放大镜的机能
28/05/2000 : 原始色

牛顿盘

利用一个硬壳圆盘我们做了一个实验,在该圆盘上我们用彩虹的颜色给它上色
:
, 橙色, 黄色, 绿色, 蓝色, 靛蓝, 紫色。在一本书中这样描述: 当迅速转动这个圆盘,
色将是白色。但我们的实验结果和书中的描述却并不一致
: 因此我们问你这个问题,为什么不行? 怎样做才能使实验
可行

我刚刚才看到你提的问题并且希望我的答复到的不是太晚。由一个转盘产生的颜色尤其
依赖于它的质量
, 也就是说, 依赖于转盘上每个区段的颜色的纯度和清晰度。并且, 即便非常小心地对颜色进行
选择
, 所观察到的结果仍然偏向于灰色而非白色。一些作者认为中性灰色(或平均灰
) 恰好是所期待的结果。根据Goethe的看法,六颜色的圆盘若各区段大小相同, 颜色分布的次序为:原始黄色, 橙色, 原始红色, 紫色, 原始蓝色和绿色(此外" 原始" 词源于绘画中
的词汇而不是三色综合
) 。颜色越光亮且转速越快, 则效果就越明显((或者说是白色的, 如果你是宽容的 ) 。另一个六颜色的圆盘 (该实验归功于Bezold HÖlzel, 并于二十年代使用于
Bauhaus艺术学校的教学中) 提到Schopenhauer ,它包括多个不等
的区段。将该圆盘的表面
分成36份 ,即每单位为圆盘表面积的1/36。黄色包括3 个单位, 橙色- 4
个单位 , 红色- 6 个单位, 紫色- 9 个单位, 蓝色- 8 个单位和绿色 - 6 个单位。
实验的结果应该给出灰色
, , 同样根据Goethe的观点, 实际结果取决于颜色的质量... 

毋须走出家六我能给你列举的最后一个例子, 它同样来自于Bauhaus 的艺术学校。
它涉及将圆盘分成
12 个相等的区段, 将其着成彩虹的颜色: 黄色, 橙色, 朱红色, 胭脂红, 红色, 紫色, 蓝紫色, 云青色, 普鲁士蓝, 青绿色, 绿色和绿黄色。不需我说, 你也知道这一单子根据使用颜色的不同会给出变化很大的结果。但
所获得的灰色是非常中性和清晰的。

一个同样的转盘当背景是白的或亮色的,所看到的结果更多呈现浅灰色;比起背景为黑色的结果更缺乏说服力。画家们会说这是由于对比度效应
,视觉 生理学专家则认为这一对比度效应是视觉感知定律的结果。无论如何,我还忘记跟你谈起一点--因为它是显然的,当我演示实验时,我的穿戴是黑色的当我显示我的实
(我建议我的IUFM的实习生们也与我穿戴一样) 。女教师们可以要求要求学生们实
验那天穿暗色衣服。

如果学生们希望从一些鲜艳的颜色中产生白颜色, 最好的实现方法是采用过滤器并
在白色表面上叠加光柱。它不是必须要有三个
" 标准"的 过滤器: 红色, 绿色和蓝色。有一种小的
六过滤器
(红色, 绿色, 蓝色, 黄色, 深蓝, 洋红色), 例如可在Jeulin 商店里找到。六条不同颜色的射线叠加(带有过滤器的小
手电的叠置
) 能给出相当白色的区域如果射线的强度是一样的。反之, 人们还可以通过调整某些灯到屏幕的距离 - 如果结
果偏红色
, 可以将带红色过滤器的灯更远离屏幕。 

无论如何,从原则上讲,颜料的合成更多的是导致灰色,白色则更容易通过光线获得。但这项原则不是很容易解释如果不谈到一些复杂的事情,这些事情与光谱的组成以及人眼(加上大脑)对颜色的感知相关。同样重要的是在一间暗房里利用彩色的光线做同样的实验,只有白色的屏幕(一张白色的纸卡也完全可以)带光。这样可使碰撞的光线更美丽,它们的叠加更趋白色。

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再造一条彩红

从窗口上观察到彩虹之后,学生们想了解更多的情况。到目前为止,一切都好。但我刚了解到这里还存在一个"技巧",在一个房间里重现采虹的实验。您是否能向我提供这方面的情况?

制作一条彩虹需要某件能替换太阳光的东西(一个强光源, 例如幻灯片投影仪) 并且
需要某件代替漂浮在空中水滴的东西。我通过阅读知道日本人将微玻璃珠
(直径为0.1 毫米)粘贴在一块黑纸板上(利用透明胶粘剂) 做这个实验- 我还没有找到重做这一实验的可能。相反, 我看到一个实验--它的模型是提供给这所学院教授们的, 仅有一水注,一个玻璃球(从化学实验室借用) 用来盛水。光源必须是在后面 并且位于观察者的上方(象太阳一样) ,并且最好在"水注"的另一面(为了对比效应) 放置一黑色背景(需要在远处看- 至少2-3 ) 。 

我个人建议最好在草坪上安装一水注然后去观察一条微型彩虹,为此,需要太阳在观察者的背后,并在喷泉的另一面放置一巨大的暗色物体(在"自然" 条件下即便云彩是灰暗的这条彩虹也同样美丽因为: 总是同样的对比的效应) 。这个实验在午间做不可行, 因为太阳在天空不应该太高并且人们在离喷泉不太近时能看得更清楚--十多米远是一个合适的距离。 

这是一个利用台灯光线可在班级中做的实验:台灯装备一个小的卤素灯泡和反射器。

材料

- 一光滑玻璃杯装半杯水, 杯子最好不太厚,
 -
一个足够大的纸带自上而下覆盖整个玻璃杯的一半,并在纸带上剪一长为1至2厘米、宽为1至2毫米的口子,

- 一页白纸。
Rlisation :
Saisir le verre recouvert de la bande de papier cot?lampe, et le tenir inclin?de mani
e que la lumie de la lampe laire la fente, rencontre la surface de l'eau et traverse l'eau.
Poser la feuille de papier sur la table, dans l'ombre de la main et du verre.
En faisant varier la position du verre et l'orientation de l'eau dans le verre par t
onnement, on observe une tache lumineuse iris comme l'arc-en-ciel.
La tache est plut
dal vers l'ombre de la main, rouge vers le haut de l'ombre du verre et bleu vers le bas.
Quelles ressemblances avec l'arc-en-ciel ?

实现

拿着玻璃杯,纸带覆盖部分靠近灯,将杯子倾斜使得灯光照着纸带的开口部分,光线与水的表面接触并穿过整个水面。

将白纸放在桌上, 位于手和玻璃杯的阴影位置。

变化玻璃杯的位置和水的方向 在玻璃里由tatonnement, 你能看到一呈现红色的
亮斑点,犹如彩虹一样。 这个亮斑点更靠近手的阴处
, 红色在玻璃杯阴处的上方,蓝
色在杯子阴处的下部。

与彩虹的相似度如何?

灯光(白的如同太阳光)被水分解成彩色光(下雨时可观察到彩虹),并且你只在水的某些位置
能看见呈虹彩斑点。

同样你只能在某些情况下看见彩虹(太阳和云彩的
位置, 观察背向太阳) 。在这个实验中,直接观测的条件与看彩虹的情况不一样,因为你使用一张白纸观察这个亮斑。

我的回答很大程度上受一本小册子的启发,该书由J.P. Maury撰写,发现出版社出版,书名为什么是彩虹?ED Ophrys, 1986年。 

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为什么满月在水平线上显得比正空中大?
 

为何满月在升起或落下时在水平线位置比在正空中显得更大,而它的直径实际上是一样的?这是我个人看到的现象,而人们也常常向我提出这个问题。我所看到的是否正确? 

 为什么人脑如此分析水平线上的月亮当有一些参照点时: 树, 风景...? 是否存在其它一些具有同样性质的光学幻觉的例子?您能否给我提供一些人眼和视觉的参考书目,其中涉及到我所说的问题?

这个效应是一个非常经典和著名的单纯的光学幻觉问题。它对于月亮和太阳都一样。人们将其解释为已知尺寸参照物(树,房子)邻近角的原因。在大海上缺乏参照物的时候这一效应尤其明显。目前我没有参考书目介绍给您。


非常感谢您如此快速的反应。
Patrick Bouchareine 先生没有详细地给我解释"
非常著名和很经典"的 幻觉问题... 在Internet网上发现如下一种答案,说是人们不很清楚... 我一直对涉及这方面内容的参考书和杂志文章感兴趣。" 正确的解释还不知道,但基于人的视觉感知的几个假设被提出勒索这个解释不为人所
, 几个假定根据一学 习人视觉悟性裁减建议的目标。科学网上的科学家们建议如下的解释:

首先, 因为我们能看到我们知道不是非常遥远的水平线上的大厦和树, 我们的大脑子设法想
象在那个一个距离处的月亮, 这使得月亮看上去比较大。并且 , 经验告诉我们当事物从头顶上经过, 他们变得离我们较近且看上去比较大。但月亮并非如此--当它从头顶上经过,
它依旧在同样的距离。 大脑对此所做的补偿是使月亮看起来比较小当它在头顶
上通过时。你知道吗? 如果你站在你的头上的话, 月亮看起来象在水平线附近一样大。" 

这里是一些有关您的问题答案的要素以及相应的参考书目
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NINIO Jacques: 科学幻觉, Odile Jacob编辑,科学,巴黎,1998年;ISBN 27381 0553-X

第十一章--坐标(115页)


" 苍穹对我们来讲显得不怎么凸; 它有如延伸到无穷远处, 与地面平行。有是因而,
在我们的视觉空间, 好象高度比宽度占有更少的空间。人们曾试图用这一点来解释我们对月亮大小所产生的幻觉,即当它是靠近水平面时显得比悬挂在空中更大。它涉及到一种感知的现象, 而不是光在各种各样的大气类型的传播的问题。月亮的直径在它位于水平面之上的任何高度测量,其变化值很小,近似于半度。

月亮大小的幻觉自古代以来就激发了许多理论
。 如果人们说月亮是扁形苍穹中的一部分,那么她应该在
垂直方向比 水平方向显得近一些。
这就是为什么明显
相等的直径, 人们实际上判别它在靠近水平面时会更大。总之,苍穹于月亮而言有如一个巨大的房间。另外一种经常被援引的思想是,当月亮很高时,介于月亮和我们之间没有任何物体,但当她趋于水平面时,我们判断月亮的距离是参照地面上的坐标,后者也是非常遥远的。

就我个人而言,我提出一种据我所知从未被提及过的一个因素:尺寸的恒定性,物体尺寸在向上方面比前后方向的恒定性要好。就此而言,月亮与其它常见的物体一样,因此前后方向的尺寸需要作较大的校正,在向上方向的校正则较小。

大小的幻觉当天空中有轻雾时尤其明显。此举表明"深浅映景法"效应,即一个物体离得越远,对比度越小,在幻觉中起一个非常重要作用。对于同样大小的一个物体,当对比度比较弱时,表明它离我们较远,从而看上云显得更大。我们所产生的幻觉很可能 与此有关。猎人们对此深有体会,在有雾的早晨狩猎时,他们有时看到突然出现的一个很大的鸟,其实只是一个大小一般的乌鸦。在这一情况下,猎人朝空中看,因为他没有地面坐标用来确定距离,因此鸟的大小是通过它与天空的对比度来测定。由于雾减弱了对比度,同样大小的鸟此时显得更大。同样的思维使得一些驾驶员也会产生幻觉:一些驾驶员经常会讲述,在晚上驾车时,他们看见很大的动物从车前几米处横穿公路。驾驶员来不及判断快速通过的动物的距离,并且,他也会受非正常照明光线的误导。由此过高地估计了距离,并对动物给出一个不正确的尺寸。
...
-----------------------------------------------------------------
请参看有关人的感知的书。

LINDSAY和NORMAN: 信息处理和人的行为?
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有关水平面处月亮表面尺寸的补充信息。

摘自Yves Le Grand的“生理光学”, 第三卷(视觉空间), p. 252

用简短的话来结束这个着名的问题: 为什么月亮在它上升时显得比较大, 但实际上它的直径与天顶处相比要略小一点,因为后者增加了地球的半径?自古埃及以来,传统的解释是月亮月亮好象离得更远一些,这是由于一直将天体看成是扁圆形的而非一个球体。因为云层的景色,遥远的水平面处出现的物体,空气等多方面的原因,使得月亮位于头顶时比起水平面要近。人们提出了其它的建议,甚至于水平子午线的等角值(*)假设!人们可从Boring(1943)年的一个论著中找到批评性分析,但也缺乏说服力;似乎会受到眼睛往上看的影响而且人与人之间在这方面的差异也很明显。
(*) aniséiconie : 缺省等角值
Boring, 美国物理学报, 11, p. 55, 1943.

有人给我提供了Jacques Ninio的参考书以及另一本将由Seuil出版社于1999年11月出版的书籍。

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太阳的平行光线


在一次天文会议期间,要求观察两根垂直竖立的棍子的影子, 孩子们能够注
意到它们的影子是平行的。在作图的时候
, 孩子们将四射的阳光表示在各个方向上,从而无法重现在实验中观察到的平行性有repr?sent?le 太阳投掷
它的光芒在所有方向什么没有使成为 可能发现这平行性
constat?durant 这个实


孩子们对于太阳的印象是从它的表面上所有点产生的射线都不是平行的。

老师们提供的解释“为什么影子是平行的(即射线亦如此)”通常概括为地球和太阳之间的直径不同以及将它们隔开的距离。

面对这些能鼓励学生却无法改变他们表达的解释,我们能够建议他们做什么样的实验才能使得他们可以体会到太阳光的平行性? 


仅有一个无穷远处的点源能够给出平行的光线(平面波) 。太阳不是一个完美的点具体(表面的
直径0,5), 但对于数量级只有几米的实验来说,太阳几乎位于无穷远处(1亿5千万公 里)。
由此导致所得到的影子并不完全清晰(影子和半影)但影子都被投影到一个方向。如果说太阳在各个方向上发出射线,但仅有那些具有一定方向的射线才能到达地球。从太阳上看地球,后者的大小几乎与从地球上看金星, 火星或木星差不多大。这能够启发我们如下的思想:从太阳上同一点发出的又能够到达地球的光线具有很好的平行性。

很容易在一张大桌子上显示由一个几乎呈点状的光源所形成的影子是发散的当光源很近时,反之,当光源足够远时,它所形成的影子越来越趋于平行。

对影子有观察是检测光的直线传播的一个很好的例子。 

首先我向您表示感谢。

对于您的回答,几点更精确的补充能使我更好地理解它。你说: " 太阳不是一个完美的点(明显的直径0,5 " 此处 " "
字典中的定义如下
: "由一个点组成的东西。例: 一个点图像" 这是否你所说的意思?由此人们是否可能认为太阳是一个点?(既使你说它不是完美的点)? 其次,点和直径之间的关系如何?

我一直以为两条平行的光线是由两个不同的点源发出的("幼稚" 又固执的表
示法
) ,而你的回答却完全不是这样: " 从太阳上同一点发出的又能够到达地球的光线具有很好的平行性

您能否给我提供一些有关这方面的信息?

射线是什么?它是如何生成的?根据你的以验,我将两根针垂直竖立,并用一个手电筒照射,诚如你所说,光线离得越远,人们就越容易观察到影子的平行性。


只需要看看星星,你就能够知道什么是一个点状物。你只要看看月亮,它与太阳具有几乎一样的表面直径(表面直径是人们观看物体的角度),就可以理解我所说的“几乎点状物”(尤其不要看太阳,你会遗失射野))。当天空均匀地分布云层时是扩展光线的一个很好的例子,在此情况下没有阴影。

太阳中同一点发出的两条光线和完全平行是同一个概念,它们均到达地球的同一个点。太阳中同一个点发出的两条光线照射到地球上两个相距1米的点形成一个角度,该角度等于1千5百亿分之一弧度(别问我什么是弧度, 这是数学的问题 ) 。物理学是一连续逼近的科学,因此可以说是平行的。至于什么是射线, 这个问题更偏向于哲学。你将可以在任一本基础的几何光学手册里找到你能够接受的答案。

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万花筒的机能

我们想要发解万花筒的运行规则因为我们拥有硬件制造它的材料。
... 


对任意一个物体,一个平面镜子给出一幅该物体关于镜子平面的对称图象任一个对象是对称对象与这个计划比较的一个图像 。三个平面镜子形成一个等边截面的空棱柱将给出60度的星状对称面,根据反射的规则,它能给出近乎无穷多的对称性,后者对任一着色物体能变化出很多的花样。一小段羊毛线头,任意一片塑料用3级对称繁殖,可以产生仙境般的境况。很容易且保证能够成功。一些绘画软件能做同样的事情人,但并无很多新意。由于这是一门非常简单的艺术因而很快让人厌烦。 

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颜色与温度

当对已经发红的铁再加热时,人们说是“白色加热”。然而它大概不
超出
900K温度 (我想但 我并不很清楚) 显然, 铁匠的铁不是"
", 反之:一个灯泡的钨丝大致能达到3500K, 这样的灯泡
发出暗黄色的光 。需要达到太阳的温度
才能获得白光。我感觉好象有点不正常。还有:一颗温度达到4000K的星星看起来象是一颗“红星”,然而这样的星星与黑体差别很小。星星为何能比温度为900K的铁更红(白?) 

我怀疑对铁和星星的颜色评价是在非常不同的条件下作出的,以至于得到相反的结果:“热”的星星比“冷”的铁显得更红。人眼大概不是一个客观的比色计,它受到了环境的影响。这种影响是如何产生的?您是否有这方面的参考书目?

“白色”加热的铁只在黑暗中显得白,在太阳底下它是淡红色的。一颗冷的星星仅在与其它星星相比时才是红色的,这些星星通常都比太阳更热,一颗更显黄色的星星。

没有一种白色,但在不同的温度下有几种白色,它们由黑体的谱来表征。很难观察到该谱的全部。大气使蓝色漫射,并将太阳的谱朝红色转变。

在你提到的观察中没有任何的不正常,也没有悖论。眼睛是一个很差的光度计,它仅仅只知道比较在相邻的时间和空间中的各种源。相反,它是一个极好的用于识别两种叠加在一起的颜色之差别的工具。

参看由Yves Le Grand撰写的一本很好的书“眼睛与视觉”。

当加热铁的时候,白炽铁能够承受的温度可一直上升至它的熔点1800K

这一实际温度与用开氏温标表示的表象温度Tc不同。

表象温度表征发射光线的颜色。这一颜色取决于射线能谱的分布。一般地,我们无法利用简单的定律将白炽固体的射线性质与它们的温度联系起来。有一个重要的例外:黑体。

如果灯辐射的射线显示给人眼的颜色与黑体在温度T(K)时辐射的射线的颜色相同,则人们赋予该光源大致的表象温度Tc=T(K)

因此不盏传统的白炽灯辐射的光线,若其表象温度为Tc=3500K, 它显示的是黄色:辐射的光线包括从红至绿的辐射线。一盏卤素灯辐射偏白色的射线,它的表象温度是4000K。灯丝越热,蓝色辐射线的比例就越大。在两种情况下,钨丝承受的温度比熔点的温度(3482+273)K要低得多。

人们认为星星辐射的方式与黑体大致相同。

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为什么天空是蓝色的 ?
为什么天空是蓝色的? 当我的班级(CM1 和 CM2 Languedoc Roussillon)中的学生在观察天气现象时,他们提出了这个问题。这是一个幼稚的问题,但我不知如何回答。 

"因为大气漫射的原因天空是蓝色的,比分子波长更小的粒子满足由Lord Rayleigh建立漫射定律,该定律表明粒子的波长越小,漫射的效果越佳。(光漫射强度正比于频率的四次方,也就是说波长的倒数)。到达我们的太阳光几乎是一些平行的射线束。在穿过大气时这些射线朝各个方向漫射,这就是为什么当太阳刚升起时天空就变得明亮,而我们也不能再看见星星的原因。对于波长越短的光线(蓝色和紫色辐射),漫射就越强,正是它们给出这种特征颜色。
相应地,当太阳在靠近水平线时显得更红一些,这是因为未漫射的光在大气中走过一段漫长的路程后稀释了蓝色和紫色辐射。在山里天空要灰暗的多,因为漫射的分子数要少得多。在3000米以上天空慢慢由蓝变黑,以至于在4千米以上时中午也能看到星星。有雾的天气,天空更白一些,因为漫射的粒子,小的水滴,要大得多。一支香烟的烟雾(吸烟对身体有害)是由一些很小的粒子组成(我不知道它们的大小,差不多是微米级),漫射的几乎是蓝光。吸烟者造成的烟雾(从吸烟者口中呼出的或从过滤嘴中出来的则由更大的粒子组成,这些粒子更显黄色。

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海市蜃楼 
我们从事海市蜃楼研究,我们想知道,可能的话一种相当简单的方式,光学幻觉是如何形成的。
他们被形成, 怎么被做光学幻觉。 


海市蜃楼是因为光的非直线传播造成的一种效应。存在着许多效应,但其中观察到的两种最主要的一是被太阳烤热的平地,另一个则是在辽阔的水域上。

在第一种情况下,空气在靠近地面时更热,空气指数更小,光传播得更快。光线朝上弯曲,这是为什么人们看到天空或远处的物体映在地面上,如同有水一般。当人们靠近射线角时,伴随地面的升高以及射线曲率太弱,水就消失了。

在大海中,靠近水面的空气更冷,空气的指数更高。光在靠近水时传播得更慢。射线朝下弯曲。从水平线上看一艘船,到达眼睛的射线象是来自很高的地方。如果这一效应很强,人们甚至能看到一幅船颠倒的图象,犹如天空中有一面镜子。这一效应比前者要更罕见一些。

当出现垂直方向的梯度时,为了理解射线曲率的意思,应该更好地使用波表面的概念,并且应该记得射线在局部总是垂直于波表面的。一个垂直的波面在加热地面的低处比高处流动得要快,射线朝上弯曲。在清凉的水面上,垂直波面在高处比低处流动得更快,射线朝上弯曲。
 

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匙子,正的图象和颠倒的图象

我不是教师, 而是给学校提供支持的一名自愿者, 我的一个学生向我提出一个问题:为什么在一个匙子的背面人能看到自己,而在凹面却看到反的。我答应给他一个回复。

一个匙子的背面是一面凸镜,匙子的正面是一面镜。传输中的光学平衡,更容易用于作图,分别是发散的透镜和收敛的透镜。实际上,经匙子背面反射后的平行射线束是发散的,而正面反射的则是收敛的。聚焦的距离很小(厘米级),以至于人们可以认为离匙子很远。

我们应该记住通过透镜中心的射线并不改变方向。一个离散透镜对一个离它较远的物体给出一幅焦平面附近的正面图象。该图象是虚拟的,这意味着源于物体一点的射线并不会割断图象中的点。即便图象与透镜中心处的物体位于同一面,该图象也是正的。

收敛的透镜在它的焦平面附近(相对于物体的另一侧)给出该物体的一幅真实图象。由于通过透镜中心的射线没有改变方向,图象相对于

物体是反的。采用相对于透镜平面的对称性,上述推理同样能应用于小匙子。

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放大镜机能

我还在PE1就学。 我不理解放大镜的机能:图象如何放大?

用放大镜检测的物体必须放置在放大镜的焦点处。它的图象由此被传到无穷远处,该图象的表面直径(或角宽度)不依赖于眼睛的位置。尽管如此,从视野的角度看,最佳的位置是恰好在放大镜的后面。这是因为放大镜的焦距比放大镜放大物体的调节距离的最小值还要小。

放大镜是一个会聚光线的透镜,从物体的某一点发出的密集的光束到达我们的眼睛,使得我们能够说看见了物体。当同样的光束遇到聚焦透镜,该光束更靠近透镜的对称轴。如果物体离放大镜很近(在透镜和该透镜的典型距离之间,对于放大镜来说,焦距为10厘米左右),倾斜度越小的光束看起来来自较之物体更远的地方, 这就是为什么图象更大和更远的原因。

!

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原始色
 为什么三种原始色的选择是任意的?为什么电视屏幕选择红绿蓝三色而非通常的三种原始色(黄绿蓝)?

三种原始色的选择不是任意的,它要遵从视网膜对颜色的敏感性。在电视屏幕上生成颜色是将红绿蓝三种原色叠加。三种颜色混合的结果给出白色。在缺少原色的情况下则是黑色。

印刷术中,人们采用油墨吸收的方法恢复颜色,油墨通常包含黄、品红和青蓝三色。这些颜色吸收的结果是得到黑色。没有油墨时则是白色。

上述解释是一非常简要的说法。比色学是一具有难度的科学。请参看Yves Le Grand发表在光学杂志上的论文,也可参看颜色的合成(加与减)

对于颜色,我作如此补充,它是人眼对光线感知的结果。这里所说的光线的组成成分与白光的不一样。粗略地说,将红光、绿光和蓝光安适当的比例混合可以获得与太阳光(白光)同样的感觉。是经验(Maxwell...在上一世纪)使得我们选择这些颜色,这些颜色中的每一种占白光光谱的三分之一以内。如果人们仅利用三种光线寻找尽可能多的颜色的范围,恰好是上述三种颜色能给出最好的结果。计算机屏幕正是利用了这一结果来产生彩色图象。

油墨或者图料被白光照亮,要减去白光光谱的三分之一。黄色油墨吸收了蓝带并红带和绿带漫射,由此产生了观察者感知到的黄颜色。选择“原始”的三种颜料并将它们安不同比例混合可以得到尽可能多的颜色(但已经比加入光线的方法要有更多的限制,加的原料越多,颜色越灰暗!)。

例如,将黄色图料和青蓝色图料(使蓝光和绿光漫射,吸收红光)混合仅会返回绿光。被白光照亮时,混合物“是”绿的。品红色图料去除绿光,使蓝光和红光漫射:作为例证,青蓝色与品红色混合给出蓝色。简短地说,为了理解这些问题,需要看哪种光线到达观察者的眼睛。

 

 

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