| 单元目录 : |
气象学 |
活动 : |
| 工作文档 | 阶段2 |
| 由南特高等矿业学校和大西洋岸卢瓦尔省的教师共同编制 | 中文镜象管理员 | |
| EMN - La Chantrerie - http//www.emn.fr | 4, rue A. Kastler - BP 20722 - 44307 Nantes cedex 03 | Loire-Atlantique |
| 发表 : 1999 | 网上发布: 2000/05 | 中译:2002/03/20, ImageTech |
| 包含5个段落的模块，目的是展示一个气象台站，可以测量气温、降水量和风力。按顺序讨论了这3个主题，同时建立相应的测量“机器” | ||
| 计划要点 : 物质与物体的世界 : 日常生活中的水,日常生活中温度计的使用 . | ||
| 涉及主题 : 气象学,水, 空气, 测温. | ||
在“动手做”计划的科学辅导框架内，根据卢瓦－大西洋省小学、南特高等矿业学校的提议，自从1996年秋季入学，合作形成了一些实验箱，包括课堂实验所需材料以及一份辅导材料。 对于每个涉及的主题，该文档描述了一组实验并提出一般性进程、一个所用材料的清单以及总督学提出的有关主题的知识卡片。可以作为“动手做”方法的科学活动的工作基础，一般性进程只是提供参考。没有提出有关教学方法以便教师自己发挥。这个5单元的模块见实验箱配套文档。 |
| 单元 1 | 起始提问
围绕气象学主题集体讨论. (1次课) |
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| 单元 2 | 温度计与温度 学生们观察各种温度计，教师提出有关温度计原理的问题 . 学生们解释各种使液体上升的办法. 制作一个温度计并测试膨胀现象. 学生们摆弄做好的温度计，按三段温度做刻度: 冷, 温, 热. (3次课) |
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| 单元 3 | 雨水－雨水计量器 E做一个收集雨水的装置，实验。讨论雨水计量器的选择l. (1次课) |
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| 单元 4 | 风 观察并定义风. 用风向袋研究风的方向. 确定风的作用特性. 制作一个风向标和一个风速表. (3 次课) |
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| 单元 5 | 观察与记录
- 建立气象站 总结用于气象测量记录的仪器. |
材料: 7组，每组4人:
14支酒精温度计(-20度－50度)
红墨水，7 个60 ml的带瓶塞的玻璃瓶，20支透明吸管，7 个塑料水槽，
1个量杯(+ 6个从家里带来)，胶片，1个指南针，
线绳，7个乒乓球，7根木条(直径= 0.5 cm,长= 30 cm)
7个木头支架 (宽= 3 cm, 长= 30 cm, 高= 0.5 cm)
纸板， 20个图钉，14个钉子 (直径= 1 mm, 长度= 5 cm)，信号带，1个吹风机
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