En février 1998, la candidature du département de l’YONNE était retenue pour participer à l’opération « la main à la pâte ». 

L’année suivante, un groupe de réflexion sur la rénovation de l’enseignement des sciences dans ses écoles était officiellement constitué. Ce comité départemental, présidé par M. Jean-Marie Lagrange, Inspecteur d’académie est composé à ce jour de Mme Nicole Saint-André, Inspectrice, chargée de mission sciences, d’enseignants du premier degré, de conseillers pédagogiques, de professeurs du centre I.U.F.M. d’Auxerre, des personnes ressources en sciences et nouvelles technologies et du responsable du comité pédagogique d’Exposcience Bourgogne.

OBJECTIFS
Ce comité s’est donné pour objectifs :

d’inventorier, de diffuser les richesses et les ressources du département (sites, structures, matériel, personnes-ressource),  et bien sûr de faire connaître celles de l’opération « main à la pâte »,
de concevoir et diffuser régulièrement un bulletin départemental (diffusion papier et Internet sur le site des personnes ressources TICE) : Les Sciences à l’Ecole,
de constituer un fond de matériel pédagogique et de le mettre à disposition sous forme de prêt aux enseignants,
d’élaborer et mettre à disposition des malles pédagogiques départementales (par thèmes pour chacun des cycles de l’école primaire), malles comprenant le matériel nécessaire pour réaliser les expériences en classe,  les fiches pédagogiques, la documentation pour les maîtres et la documentation pour les élèves. Certaines malles ont déjà été créées localement et fonctionnent dans des secteurs ruraux,
d’informer de l’actualité scientifique départementale (stages, expositions, conférences, compte-rendus de stages, productions des écoles...),
d’accompagner et de promouvoir les projets scientifiques des écoles,
de dynamiser l’opération «Main à la Pâte»,
d’implanter progressivement des espaces scientifiques dans les différents pôles du département sur le modèle de celui qui fonctionne à Sens.
La création d’un site Internet départemental est également à l’étude.

FORMATION
Cette année, les actions de formation suivantes ont été programmées :

à l’échelon académique, un stage de formation pour les conseillers pédagogiques sur l’opération “Main à la pâte”,
- un stage de 3 semaines portant sur “l’enseignement des sciences à l’école élémentaire” (enseignants des cycles 2 et 3) qui se donne pour objectif la production de documents pédagogiques en sciences physique et biologie,
- un stage “Main à la pâte” pour les écoles du secteur d’Aillant/Tholon pour lequel 4 thèmes ont été retenus : digestion et respiration au cycle 3, la météo au cycle 3, la matière au cycle 1 et la lumière au cycle 3.
- Le département a envoyé 4 de ses enseignants au stage interacadémique « main à la pâte » de Blois au mois de novembre.
-  5 stages départementaux  de 72 h chacun liés à la formation Initiale : 360 h,
-  7 stages de secteur dans les circonscriptions pour les équipes d’enseignants engagés  « Main à la pâte » : 168 h.

Par ailleurs, des animations pédagogiques sont organisées chaque année dans les différentes circonscriptions du département.

ACTIONS
Enfin, de nombreuses actions sont menées dans le département (pour certaines depuis de nombreuses années), la plupart en liaison avec l’opération “Main à la pâte” :

- Zone d’Education Prioritaire d’Auxerre : 
Des espaces de curiosités ont été créés par les enseignants avec le concours des associations du collectif Exposcience pour chacun des cycles de l’école primaire. 
Un espace de curiosités est composé de plusieurs ateliers scientifiques qui sont proposés aux élèves sous des formes différentes (observation, expérimentation,…). Les thèmes développés portent sur les énergies, le monde du vivant, la terre et le ciel, l’environnement, mécanique et transformations. Les ateliers ont été réalisés en partenariat avec le conservatoire de la nature, la maison de l’eau, les Francas et la Fédération des Oeuvres Laïques de l’Yonne dans le cadre d’Exposcience. 

- Zone d’Education Prioritaire de Sens : 
Dès 1993, Pierre-Jean Cardona, alors directeur de l’école Aristide Briand de Sens, entreprit la création d’un espace scientifique. Cet espace est aujourd’hui une réussite. Il comprend 3 salles organisées en plusieurs pôles, adaptées aux expérimentations et aux observations. Les thèmes suivants y sont traités :

thème du vivant (aquariums, élevages divers),
thème des sciences de la Terre. Ce pôle est équipé d’une station météorologique automatique reliée à un ordinateur et du nécessaire de réception d’images Météosat,
thème de l’éducation sensorielle (arbres-totems du toucher et des senteurs, loto d’odeurs, tuyaux à son,...),
thème technologie et robotique (engrenages, électricité, “Nestor” la petite tortue programmable,...),
thème eau,  nature et  environnement (machine à eau, animaux naturalisés, plantations,...).

Cet espace est  maintenant ouvert à l’ensemble des classes de la ville. 
Cinq malles contenant matériel et documents pour un travail approfondi sont également disponibles dans cet espace (2 malles électricité, 1 malle sur les 5 sens, 1 malle météo et 1 malle sur le magnétisme).
Depuis janvier 1997, une aide-éducatrice est affectée à la gestion matérielle et technique de ces salles.

- Zone d’Education Prioritaire de Saint-Florentin : 
Projet d’éducation à la santé et au goût avec l’ensemble des écoles maternelles, en partenariat avec le centre social qui a mené une action en parallèle pour les mères de famille.- 

Ecoles rurales du chablisien : 
Des malles scientifiques choisies pour chacun des cycles de l’école primaire ont été créées pour faciliter le développement des sciences en milieu rural. Ces malles sont constituées d’ouvrages scientifiques à destination des maîtres, de séquences d’apprentissages sur différents thèmes scientifiques, du matériel pédagogique permettant d’effectuer des expérimentations en classe, de documentaires pour les élèves. Ces malles circulent entre les écoles.

- Ecoles rurales du secteur d’Aillant/Tholon :
L’an passé, lors d’un stage de formation continue, sept écoles ont participé à la constitution de malles pédagogiques.
L’ensemble de ces malles circule sur le secteur dans les classes ayant participé au stage. Cinq loupes binoculaires ont été achetées lors de ce stage et circulent également sur ces écoles (empruntables à l’école maternelle de Chassy).

- Ecoles maternelles et élémentaires des Rosoirs à Auxerre : 
Dans le cadre d’un projet “école et citoyenneté”, ces deux écoles travaillent depuis l’année scolaire 1998/99 à l’éducation scientifique et citoyenne de leurs élèves à travers de nombreuses actions.
Les enfants ont entre autre participé à des sorties en forêt avec l’ONF, à des classes découvertes “forêt-environnement”, planté des arbres et créé un jardin dans l’école, un sentier biologique (plantations, installations pour la protection et le développement de la faune à l’école -nichoirs et mangeoires à oiseaux-), et installé un bassin mare.
L’ouverture d’une salle de sciences dotée de nombreux équipements est prévue fin février 2000.